-
公學校與小學校之抉擇—以吳南星為例/李佳蔚
一、日治時期公學校與小學校
日治時期,依台灣總督府的教育法令,初等教育採取隔離政策,並區分為小學校以及公學校,小學校就讀對象為日本子弟,公學校則是專門予台灣子弟就讀,前者使用文部省發行之固定教科書,後者使用台灣總督府發行之教科書; 日治時期1922年發布第二次的《台灣教育令》 ,表面雖推行台日共學、消弭台日學生之差別待遇,但仍無法有效實施其宗旨,台日學生從未達到真正平等之狀態。但台灣學生如是當地有名望、對社會有貢獻或者政治地位崇高的台灣人家族子弟,也是有機會進入小學校;吳新榮作為醫生以及佳里街協議會員,經過努力(國語家庭 等)與社交,子女也是有機會進入小學校就讀。
二、吳新榮日記關於小孩教育問題
吳新榮子女眾多,特挑選吳南星作為此篇例子,是因吳南星作為吳新榮第一個小孩,吳新榮對於子女的教育問題也是第一次接觸,考量的面向較多元與詳細,故本篇僅探討吳南星之公學校與小學校之教育問題。
根據吳新榮日記 所述,吳新榮因長子吳南星 已快到入學年齡,開始考慮小孩入學問題,並在日記中歸納出理論性與實際的幾點原因與想法,其中包括進入小學校後可能遭受不平等待遇等;再如提到鄉土愛,因當時處於1939年代左右,台灣知識份子認為鄉土意識應該思考鄉土等於台灣的脈絡,而在國際動盪的局勢中,文化界亦積極朝著鄉土的議題進行論述,相對的吳新榮對小孩的教育抉擇是否應基於鄉土愛,來擁護公學校,抑或是為了小孩的前途著想而選擇小學校。
吳新榮(前左)和就讀長榮女中的妹妹雪金(後左),就讀長榮中學的四弟壽坤(後右),其旁為即將入學的長子南星(約1939年)。 資料來源:家屬提供,財團法人吳三連基金會收藏
吳新榮於1938年10月23日日記 即考量小孩教育問題,所以用常用日語來教導小孩,並提及首選仍是小學校,即為了讓小孩受到同等的恩惠待遇,但如果沒辦法順利進入小學校,在公學校自由自在發展也是一種選擇,關於入學問題仍值得多加商討。根據吳新榮1938年11月10日的日記提及:
依強者生存之原理,我想把小孩送進小學校讀書,……,其要旨:
第一、教育者把學生當作自己小孩認真地校育;
第二、兒童因自己之優越感的問題而會自動努力求進;
第三、學校當局會經常跟家庭聯繫;第四、升中等學校的途徑較為接近。因此我要求家中成員,儘可能以國語與小孩交談。
由此可看出,吳新榮為小孩教育問題設想周到,並從家庭教育即開始為了小孩入學的事情努力,且希望小孩未來在升學能夠有更好的發展,提升小孩的素質等。根據吳新榮日記所述,吳新榮為吳南星進入小學校的事宜,不停奔波與請託朋友幫忙,甚至拜訪小學校校長等, 終於在1939年11月30日 藉由朋友幫忙與各種人脈關係並努力做交涉後,南星順利完成入學佳里尋常小學校 的手續,並在小學校考試 取得優異成績,吳新榮為鼓勵南星,特別帶他去看電影。
吳新榮於1938年10月23日日記,記載著其思考小孩教育問題,及選擇讓南星就讀小學校的想法。 資料來源:家屬提供,財團法人吳三連基金會收藏
吳南星於1940年03月03日收到小學校入學許可, 吳新榮為此放下心中大石頭,並認為突破難關;1940年04月01日入學佳里尋常小學校, 也是吳新榮家庭中的第一個小孩進入小學校就讀,從日記中可看出,吳新榮也為此而相當高興,還趁著外診時的空閒時間,去學校關心南星的情況等。對於南星能夠進入小學校就讀,吳新榮為了感謝幫忙之友人,特設宴會招待,同時慶祝南星入學小學校。根據吳新榮日記 來看,宴客名單中包含地方上的政治人物或醫界人士等,其他尚未出現在宴客名單的包括各小學校之校長或警察人員們,可見吳新榮為南星入學小學校之事以及小孩前途發展非常努力,不難看出作為一個父親對小孩教育的心情與考量。
三、 小結
教育,對於一個小孩來說,是無比重要的一環,無論是家庭教育、學校教育或社會教育,都無法脫離人本身的學習,甚至會影響一個人的未來發展性。如黃旺成 ,對於小孩的教育不遺餘力,出席家長會、與學校老師討論小孩課業、並親自接送小孩上學甚至利用晚上時間教導小孩讀《小學讀本》 等。 而根據吳新榮日記可以看出,吳新榮對於小孩的教育,從家庭生活即開始重視,為了南星能夠進入學習的環境,甚至要求家庭成員盡可能使用國語(日語)進行交談,希望小孩能夠進入小學校就讀,也認為這是必要條件等。雖然過程中,吳新榮也曾為擁護鄉土愛而將公學校考量進去小孩的教育,但最終仍為了小孩的前途選擇讓吳南星就讀小學校,過程雖辛苦與奔波,但吳新榮甘之如飴,並對於小孩受教育的過程從旁協助與關心。
由此觀之,作為一父親對於小孩的教育仍然重視,認為只要對小孩有助益的都願意去嘗試,文中提及之吳新榮以及黃旺成皆是如此,在日治時期背景相同下,根據《吳新榮日記》 和《黃旺成先生日記》 可看出,皆運用自身能力為小孩做出最大的努力,對於小孩分別用不同的選擇、方式與態度來進行教育,可見對於子女的未來十分看重,並期望他們能有更好的發展。